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何洁老师个人先进事迹材料

何洁老师个人先进事迹材料

 

教师简介:何洁,女,中共党员,2007年毕业于南昌大学国际经济与易专业,CET-6同年参加工作成为一名光荣地人民教师,一直承担经贸系《国际贸易实务操作》、《国际贸易理论》、《国际贸易实务》、《商务礼仪》等相关课程的教学任务

她执教9年以来多次获得院“主讲教师”荣誉称号。在课堂上,不断探索新的教学模式和教学方法,作到以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的学习积极性和主动性。对于讲授的每门课程,查阅大量参考书刊,认真备课、做好教案,保证所传授知识的系统性、完整性和新颖性。使用机房及多媒体教学,既保证内容的丰富性、趣味性又改变了学生的被动性局面。

具体来说,确立“把学生当作学习的主人”的思想,她在教学中尝试努力做到如下几点:

一是尽力千方百计地激发学生的学习兴趣,例如通过巧妙的有趣的案例导入,使学生从上课一开始就感受到学习的乐趣。在教学过程中,尽量创设有利于调动学生学习主动性和创造性的学习环境,创设有利于他们自主学习的氛围。

二是尽力给学生一些自主学习的机会,例如多让学生动手 、动口、动脑,多让学生读书,多让学生发表自己的意见,多让学生钻研探究,多让学生深入思考,多让学生提出问题,多让学生互相交流,多让学生讨论争辩,等等。在教学过程中,要尽量启发学生的主动性和积极性,绝不能包办代替。

三是尽力培养学生自主学习的意识和习惯,要打消学生的依赖心理,培养学生的自信心,使学生意识到自己有很大的学习潜力 ,许多问题通过自己的钻研能够解决。同时,还要教给他们自学的方法:“ 授之以渔比授之以鱼更重要。”要使学生认识到,掌握了科学的学习方法,有了好的学习意识和习惯,这是一辈子受益无穷的。

总之,认识到“学生是学习的主人”,强调“发挥学生的主动性和创造性”,提倡“学生自主学习”,她认为这是新的先进的教育思想观念的体现,应该是当前教学改革的方向。

当然,这并不是说不要发挥教师的积极性,“教师是学习活动的 组织者和引导者”。她说:“学校中学生的学习活动实际上是师生两个方面结合在一起完成的,学生的学习是在教师组织和指导下进行的,教师有学生不可替代的作用。”

她说:“我常常静下心来想:作为一名教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于合格教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的教学水平,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为科研骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。”

                                                                                             

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